摘要
理科综合考试以能力立意,联系生产实际,关注社会热点,考查学生能力。2000年吉林、江苏、浙江理科综合卷中有近40%的题目与生活、生产、科研等实际问题有直接联系,涉及到西部开发、诱变育种、杂种育种、生态平衡、血液凝固、石灰生产、燃料电池、杨振宁获奖等。2001年浙江的理科综合卷中,光合作用和有关酵母菌的题目也是联系生产实际的。新编高中《生物教学大纲》明确指出通过生物课程的学习,获得关于生命活动基本规律的基础知识,了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展方面的应用。可以预言:随着教育改革的进一步深入,这种学以致用的命题思想将会在以后的高考命题中得到更大的体现。为了使学生尽快熟悉高考应用性题型,提高这类题型的得分率,笔者试就应用性题型命题类型作一探析,以供参考。
出处
《中学生物学》
2002年第3期44-45,共2页
Middle School Biology