发展性评价与思想政治课教学

一、建构发展性课程评价体系是我国基础教育课程改革的重要目标 尽管人类已经阔步迈入崭新的世纪,但"为考试而教,为考试而学"的阴影依然笼罩着我国的基础教育.教育的根本目的究竟是选拔还是发展?这仍然是值得我们每个教育工作者思考的问题.素质教育的本质是每一个学生的全面发展、健康发展.这就意味着课程评价观必须实现一个根本转型,即由竞争本位的、分等排序为核心的评价观转向以人的发展为核心的评价观.