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在数学解题教学中培养学生的反思意识
被引量:
1
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摘要
通过分析解题教学中的现状,指出解题的重点在于解题后的反思,对解题教学中的反思意识培养及教学实践中培养学生良好的反思习惯等方面探索。
作者
王勤勇
机构地区
宁波市鄞县董玉娣中学
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2002年第2期125-126,共2页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
反思意识
数学解题教学
思维品质
学生
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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宁波大学学报(教育科学版)
2002年 第2期
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