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对数学问题如何解决的认识及教学启示被引量：2

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摘要通过对数学问题的结构分析,谈关于数学问题解决的认识及数学教学中的几点看法.

作者冉凯孙淑娥

机构地区西安联合大学数学系西安石油学院信息科学系

出处《陕西师范大学继续教育学报》 2002年第2期103-105,共3页 Journal of Further Education of Shaanxi Normal University

关键词数学问题数学结构形式化数学模式数学教学认识结构数学思想方法

分类号 O1－4 [理学—基础数学]

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陕西师范大学继续教育学报

2002年第2期

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