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高校体育专业学生学习动机、兴趣、态度的理论与实证分析被引量：9

Theory and Practical Analysis of Students' Learning Motive,Learning Interest and Learning Attitude

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摘要学习动机、学习兴趣、学习态度是学生心理发展过程的三个重要因素.本文分析了三者的区别和联系,并选用对部分高校体育系学生的问卷调查数据对三者关系进行了实证研究.通过分析,认为学习动机不是主观自生的,其形成和发展要受到社会生活条件和教学环境的制约.

作者胡效芳

机构地区陕西师范大学体育学院

出处《陕西师范大学继续教育学报》 2002年第2期120-122,共3页 Journal of Further Education of Shaanxi Normal University

关键词高校体育专业学生实证分析学习动机问卷调查社会环境教学环境学习兴趣学习态度

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] G807.4

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陕西师范大学继续教育学报

2002年第2期

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