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语文教学中的情感因素剖析
被引量:
1
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摘要
语文课堂教学的“情”应当是文情、教情、学情三情的统一。要做到“三情统一” ,教师必须储情于胸 ,并用激情导入 ,进而引导学生入境体验 。
作者
刘国瑷
机构地区
山东省泰安二中
出处
《泰安师专学报》
2002年第2期93-95,共3页
Journal of Taian Teachers College
关键词
语文教学
情感因素
文情
教情
学情
课堂教学
中学教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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泰安师专学报
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