期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

组织课堂讨论培养创新思维

下载PDF

导出

摘要课堂讨论,是指老师组织和指导学生,围绕某一理论问题和实际问题各抒己见,展开辩论,取长补短,以求得正确认识,从而提高学生理解能力、掌握知识能力的一种教学方法.当前,课堂讨论已成为思想政治课教学培养创新思维的一种重要途径.

作者左春华

机构地区广东实验中学

出处《九江师专学报》 2002年第2期93-94,96,共3页 Journal of Jiujiang Teacher's College

关键词课堂讨论创新思维课堂教学思想政治课

分类号 G631 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1赵忠心.各级教育行政部门要以组织和指导家庭教育为已任[J].中国德育,2001(10):24-26.
2王锐敏.浅谈数学教学与情感教育的融合[J].试题与研究（教学论坛）,2011(11):81-81.
3张海花,卢成金,刘学民.开放的课堂精彩的生成[J].山东教育（小学刊）,2007(9):46-47.
4林苾芾.谈素质教育[J].三明学院学报,1998,16(S3):48-49.
5刘源.最有效的方法[J].特区教育（中学生）,2009(12):2-2.
6吉秀玲.小学语文课堂讨论策略探究[J].教育现代化（电子版）,2015,0(24):225-225.
7桂永好.如何培养学生的思维能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(25):25-25.
8莫美妹.探索适合策略,构建高效课堂——讨论探究式学习在小学数学课堂中的尝试[J].小学科学,2013(7):155-156.
9田燕飞.高中数学教学中探究式教学研究[J].考试周刊,2012(70):61-62.
10顾培邦.互动式自主学习模式在语文课堂的实践[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(8):41-42.

九江师专学报

2002年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部