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英语阅读教学的“输入”与“输出”
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摘要
在英语阅读教学中,以读为主,采用听、说、写、译相结合的训练方法,对提高学生的 阅读理解能力、口头、笔头的表达能力是非常有效的。
作者
杨泓
机构地区
哈尔滨师范大学阿城学院外语系
出处
《黑龙江教育学院学报》
2002年第4期100-101,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
英语
阅读教学
“输入”
“输出”
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319.4 [语言文字—英语]
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