立足“修订大纲”紧靠“课程标准”做好衔接过渡——“万以内数的读写法”及“千克的初步认识”教学谈
-
1李艳华.怎样指导学生在阅读理解中表述自己独立的见解[J].青春岁月,2011,0(14):276-276.
-
2郑淑梅.谈新大纲精神和教学技能的对应关系——学习小学音乐修订大纲的体会[J].福建教育,2001(10):59-61.
-
3冯丽.试用修订大纲对2003年中考英语的启示[J].重庆教育,2003(5):29-29.
-
4王正芳.浅论新教材中的英语语言技能[J].贵州教育,2001,0(10):34-35. 被引量：1
-
5朱勇弟,佟文柱.初中英语教学修订大纲新意简评[J].教育实践与研究,2000,0(12):26-28.
-
6李冰霖.让“修订大纲”走进我们的课堂——贯彻修订大纲的思路与实践[J].中小学教师培训,2001(6):33-34.
-
7蒯福棣谈修订版小学语文教学大纲[J].小学教学设计（英语）,2000(Z1):90-90.
-
8刘良初.小语新大纳“新”在哪里？[J].宁夏教育,2000(12):57-57.
-
9郑天华.高中语文修订大纲与素质教育[J].德阳教育学院学报,2001,15(1):25-27.
-
10李遵慧.浅谈学生为本的作文教学[J].贵州教育,2001,0(3):29-29.
