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注意“多题一解”,培养学生发展能力 被引量:4

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摘要 以数列为例,分析了“多题一解”对培养学生的发展能力的好处。
作者 蒋文
机构地区 邵阳教育学院
出处 《邵阳高等专科学校学报》 2002年第S2期106-107,共2页 Journal of Shaoyang College
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