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注意“多题一解”，培养学生发展能力
被引量：
4
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摘要
以数列为例，分析了“多题一解”对培养学生的发展能力的好处。
作者
蒋文
机构地区
邵阳教育学院
出处
《邵阳高等专科学校学报》
2002年第S2期106-107,共2页
Journal of Shaoyang College
关键词
发展能力
数列
多题一解
求知方法
基础教育
数学教学
逻辑思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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