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谈谈小学语文学习的传统理论的现实意义

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摘要 我国传统语文学习的基本理论实际上是广义的、综合性的学习理论 ,有其精华之处 ,仍具较强科学性。诸如诵读 ;“学而时习之”;培养学生的独立思考能力。
作者 魏忠元
机构地区 昌吉学院中文系
出处 《昌吉学院学报》 2002年第1期77-78,共2页 Journal of Changji University
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