出处
《中学语文教学》
北大核心
2001年第11期17-19,共3页
Language Teaching in Middle school
同被引文献9
-
1钱吕明.文言文教育的理性思考[J].中学语文教学,2002(7):23-24. 被引量:23
-
2余虹.语文教育中的审美人生教育[J].中学语文教学,2001(12):3-4. 被引量:7
-
3刘建琼.语文素养——寻求文化意义[J].语文教学通讯(高中)(A),2007(2):8-9. 被引量:3
-
4钱梦龙.文言文教学改革刍议[J].中学语文教学,1997(4):25-27. 被引量:254
-
5余党绪.文言文教学中的传统文化理解和现代人格的养成[J].上海师范大学学报(基础教育版),2009,38(2):51-56. 被引量:4
-
6孙立权.在参照比较中认识语文教育——兼谈东北师大附中的语文教育理念[J].现代教育科学(普教研究),2010(4):105-106. 被引量:1
-
7陈兴才.思辨读写:基于“批判”的传统文化学习路径[J].教育研究与评论(中学教育教学),2016(1):18-22. 被引量:2
-
8余党绪.理解传统文化 思辨历史真实——文言文阅读教学再谈[J].江苏教育,2018,0(11):20-21. 被引量:5
-
9葛秀娟.成语与中学文言文教学[J].宁波大学学报(教育科学版),2003,25(4):136-137. 被引量:2
-
1王宏云.CHANT——流进学生心田的一股清泉[J].中小学教材教学(小学版),2003(8):34-35.
-
2范有娣.让爱悄悄走进学生心田[J].都市家教(上半月),2012(10):253-253.
-
3孙广莉.把爱洒进学生心田[J].河北教育,2005(10):36-36.
-
4孙曼曼.让文本诗意地流淌[J].课外语文(下),2012(9):99-99.
-
5李慧清.让师爱淌入学生心田[J].读写算(教育教学研究),2011(11).
-
6陈小燕.在言语实践中培养学生的道德情操——浅谈小学语文课堂教学实施德育之策略[J].中华少年,2016,0(12):29-29. 被引量:2
-
7王红星.浅谈语文教师的语言修养[J].试题与研究(教学论坛),2012(17):89-89.
-
8潘海霞.让策略成为一种需要[J].河北教育(教学版),2011(1):38-38.
-
9张立新.爱是教育中最灿烂的阳光[J].吉林教育(综合),2013(12):95-95. 被引量:1
-
10李会娟.在学生心田播撒“乐读”的种子[J].吉林教育(综合),2016,0(3):35-35.
;