中华人民共和国教育的渊源和基础
-
1叶澜.论教师职业的内在尊严与欢乐[J].思想.理论.教育,2000(5):6-11. 被引量:15
-
2应一也.和谐教育:使命与追求[J].成都大学学报(教育科学版),2007,21(8):50-51.
-
3王玉红.因材施教在中学教学中的运用[J].现代教育科学(中学教师),2011(3):84-84. 被引量:1
-
4陈鑫南,顾建华.课程改革关注教育的“另一半”[J].福建教育,2003(02B):16-17.
-
5杨汉麟,熊仕葵.外国近现代教育实验大事记(二)[J].教育研究与实验,1999(4):67-71. 被引量:3
-
6马玲亚.论孔子的素质教育理念及实践[J].浙江教育学院学报,2004(5):108-112.
-
7刘学梅,唐亮.计算机技术在数字化校园建设中的应用[J].科技与企业,2013(23):109-110. 被引量:4
-
8翟晓宝.当代大学生儒学教育探讨[J].安徽水利水电职业技术学院学报,2014,14(4):87-89.
-
9甘开锋.谈谈如何指导小学生的学习方法[J].神州,2011(07S):141-141.
-
10陈昌铎.浅论中国的近代教育与“近代化”[J].牡丹江教育学院学报,2014(12):39-40.
;