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理工科学生艺术修养的培养与实践
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摘要
通过《零点项目》的借鉴分析和对上海市部分大学生学生的调研,提出对工科大学生学生进行艺术修养培养的必要性,并总结了环境科学与工程学院在这方面的探索与尝试。
作者
陈华
王解英
等
机构地区
同济大学环境科学与工程学院
出处
《同济教育研究》
2001年第2X期30-31,59,共3页
关键词
理工科
大学生
艺术修养
高等教育
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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