三分之一的时间 百分之百的效果——关于远程开放教育《统计学原理》的面授教学实践

随着电大远程教育的开展 ,各种教学支持服务手段日趋完善 ,“教师为主导、学生为主体、训练为中心”的教育观念已经深入人心 ,电大面授课“上什么”和“如何上”的问题已成为突出问题。拾遗补缺是其基本定位。强调结构、注重思路、着力计算是其基本方法。面授教学效果不仅体现在学生对知识的掌握方面 。