谈德育过程中的情感渗透

现在中等职业学校的学生,在初中阶段很多人得不到老师的重视,导致思想与心理素质较差。来到学校后,一般表现为自卑心理严重,自暴自弃,放任自己,学习目标不明,对自己的要求不严,自律能力较差,加之市场经济带来的负面影响,生活上讲排场,谈享受。面对这些学生,德育工作者既不能放任和迁就,更不能歧视和冷漠,除了要有认真的工作态度和恰当的工作方法外,还必须懂得运用情感的渗透。