期刊文献+

色彩写生教学与六步教学法

下载PDF
导出
摘要 教学方法是顺利完成教学任务、实现教学目的、提高教学质量的重要手段。好似学生要过河,学习方法如同达到彼岸所用的船和桥。与教学内容相适应的、科学可行的教学方法是教学研究中不可不重视的问题。我所教的“色彩静物写生”课属于技能技巧性很强的训练型课程,色彩写生的过程就是培养发展学生的观察能力、认识能力及表现能力的过程,也是培养学生形象思维能力、提高其艺术修养的过程。
作者 李宁
出处 《辽宁教育学院学报》 2002年第6期91-91,共1页 Journal of Liaoning Educational Institute
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部