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利斧砍向繁难偏旧——基础教育课程改革系列报道之(四)
被引量:
2
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作者
李建平
出处
《辽宁教育》
2002年第5期6-7,共2页
关键词
基础教育
课程改革
课程目标
教育质量
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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辽宁教育
2002年 第5期
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