出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2002年第5期49-52,共4页
Research in Educational Development
同被引文献29
-
1蔡帼芬,吴燕春.中国网络教育发展分析[J].现代传播（中国传媒大学学报）,2000,25(4):113-118. 被引量：10
-
2赵志宏.论网络时代大学生心理健康教育[J].辽宁教育学院学报,2001,18(12):58-59. 被引量：1
-
3王酉婕.网络教育与大学生的心理健康[J].辽宁教育研究,2005(11):89-90. 被引量：2
-
4.[N].人民日报海外版,2000年12月18日第10版.
-
5.[EB/OL].http: //www.online-edu.org/article/3019. html,.
-
6中国互联网络信息中心.“第十五次中国互联网发展状况统计报告”[EB/OL].(www.CNNIC.NET.CN),2005年1月.
-
7.[EB/OL].http: //www sina.com.cn/2000/11/22,.
-
8.[EB/OL].http://www. edu. cn/20010829/209419.html,.
-
9.[EB/OL].http ://www. ihep. com,.
-
10.[EB/OL].http://www.online-edu.org/article/3026,.
引证文献6
-
1张倩.网络教学之显性病理分析[J].教育信息化,2005(08X):56-60. 被引量：2
-
2钱长顺.构建基于Web的成人教学新模式[J].成人教育,2006,26(8):28-29.
-
3罗祖扬.地方院校开展成人网络教育的思路[J].教育与职业,2007(8):63-65. 被引量：3
-
4陈春莲,王泽伟.构建网络精神家园 促进大学生健康全面发展[J].科教文汇,2007(09X):20-20.
-
5郭红霞,熊锟,张雅静,牛健,李莹.远程开放教育外语专业学习者辍学归因研究[J].中国电化教育,2011(6):61-65. 被引量：16
-
6梅英,李红军.我国网络教育缺陷分析[J].红河学院学报,2004,2(2):26-29. 被引量：2
二级引证文献23
-
1许晓安.国家精品课程建设对网络教育发展的启示[J].电化教育研究,2007,28(8):62-64. 被引量：21
-
2许晓安.职业教育网络优质教育资源的开发与共享研究[J].软件导刊.教育技术,2008,7(3):76-77.
-
3张倩.网络教育负效应的纾解对策[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,2008(2):168-172. 被引量：4
-
4周红光.成人高等教育网络化建设初探[J].中小企业管理与科技,2008(34):165-165. 被引量：3
-
5蒋光祥,王凯兵.解读成人远程教育之困[J].宁波广播电视大学学报,2010,8(3):64-66. 被引量：3
-
6杨永建,韩雪,牛健,李莹.远程开放教育英语专业学习者完成学业的要素分析[J].远程教育杂志,2011,29(6):59-65. 被引量：8
-
7罗红卫,丁武,王强科,牛健,李莹.开放英语教育零辍学现象之情感因素研究——一项基于NVivo的质性研究报告[J].开放教育研究,2011,17(6):98-103. 被引量：27
-
8齐艳生,杨鹏鲲,房佳时,牛健,李莹.复学后,他们不同的选择——大连电大辍学研究[J].开放教育研究,2012,18(1):144-151. 被引量：4
-
9王龙.高等院校网络教育瓶颈解析[J].中国电子商务,2012(17):139-139. 被引量：1
-
10陈林,刘楠,揭慧群.现代远程教育辍学研究现状探析[J].湖北广播电视大学学报,2012,32(11):5-7. 被引量：2
;
