出处
《现代中小学教育》
2002年第5期28-30,共3页
Modern Primary and Secondary Education
-
1阮班莲.对语文阅读教学某些现状的忧思[J].现代语文(中旬.教学研究),2010(12):34-35. 被引量:2
-
2黄良琴.跨越时空的“精彩”[J].教书育人(教师新概念),2015(9):57-57.
-
3高美莲.建立班规制度,培养学生的非智力因素[J].江西教育(综合版)(C),2010(3):17-17. 被引量:1
-
4陈杰.作文教学反思[J].赤峰学院学报(作文教学研究),2007(1):37-39.
-
5陆李华.数学课堂,还得留住数学的“根”[J].河北教育(综合版),2007(3):36-36.
-
6魏丽英.授之以法,培养能力——小学语文教学浅谈[J].考试周刊,2015,0(37):41-41.
-
7蒯福棣.三年级的习作教材和教学[J].语文教学通讯(小学)(C),2004(9):44-46.
-
8周树华.切中时弊,坚持改革——学习2000年实验修订版高中语文教学大纲的体会[J].语文教学通讯(初中)(B),2000(17):11-12.
-
9苏凝.对症下菜[J].读写算(小学高年级),2013(12).
-
10刘华东.教育应该成为打开心灵之锁的钥匙[J].中学课程辅导(教师教育),2012,0(11):12-12.
;