出处
《人民教育》
北大核心
2002年第5期28-29,共2页
People's Education
-
1刘国松.提高反思能力 促进教师专业化发展[J].教育教学论坛,2011(31):26-27. 被引量:2
-
2周伯川.深化认识,树立教育科研新观念[J].四川教育学院学报,2001,17(4):1-2.
-
3杨小花.如何当好小学班主任[J].小学教学参考(综合版),2014(4):86-86.
-
4冯艳秋.谈转化后进生的有效方法[J].河北教育,2004(11):13-13.
-
5张楚廷.我怎样理解校长[J].武陵学刊,2011,36(3):128-132. 被引量:1
-
6王亚彩.有关预习的思考[J].中学生数理化(七年级数学)(人教版),2008(1):100-100.
-
7张绪文.浅谈如何抓好小学阶段的德育工作[J].今日科苑,2005(8). 被引量:1
-
8毛淑艳.小学生数学逻辑思维能力的培养[J].吉林教育(综合),2016,0(3):37-37.
-
9王国防.高职生亟待加强4种素质的培养[J].卫生职业教育,2007,25(23):14-15. 被引量:3
-
10石兆胜.校长必备的“五度”素养[J].吉林教育(现代校长),2006(11):18-19.
;