关于多媒体CAI课件设计的分析与思考被引量：5

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摘要多媒体CAI课件的选题应遵循助学原则、实践原则、探究原则、个别化教学原则;表现方式应与教学对象的认知水平相一致;运行方式应与教学过程相一致。

作者谢维沈大林

机构地区北京教育科学研究院基教研中心北京市回民中学

出处《教育科学研究》 2002年第5期40-42,共3页 Educational Science Research

关键词多媒体 CAI课件思考设计法

同被引文献21

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教育科学研究

2002年第5期

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