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试论提高农村中小学教师的教育科研水平
被引量:
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摘要
针对农村中小学教师教育科研意识淡薄,教育理论和方法缺乏;信息闭塞,课题研究流于形式;教育科研与教师日常工作矛盾突出的问题,提出了提高教师科研能力的几点建议。
作者
杨士昌
何云龙
杨健
机构地区
江苏省沛县教师进修学校
出处
《教育科学研究》
2002年第5期56-59,共4页
Educational Science Research
关键词
农村中小学
教师
教育科研水平
科研能力
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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