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改革“两课”教学模式,提高“两课”教学实效
被引量:
4
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摘要
提高高校“两课”教学质量 ,创建新的“两课”教学模式 ,是摆在每一个“两课”教师面前的特殊任务。必须打破传统单一的封闭式教学方式 ,向现代多样的开放式教学方式转变 ,即向主渠道教学与多辅教学相结合的教学方式转变。
作者
刘嵘
机构地区
集宁师专
出处
《集宁师专学报》
2002年第2期37-40,共4页
Journal of Jining Teachers College
基金
全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心研究计划立项课题
关键词
“两课”教学
教学模式
教学实效
教学方式
主渠道教学
高等学校
思想政治教育
马克思主义理论课
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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