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课堂教学的基本要素及其关系
被引量:
1
On the Essential Factors and Their Relationships in Teaching
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摘要
本文观点认为课堂教学是由教师、学生、教材三要素构成的,应该形成三维立体模式。教师的主要作用有四个方面:组织者、启发者、鼓励者、讲授者。在教学过程中学生是认识的主体,具有学习的主观作用。教材是教学的依据,是完成教学目的的重要保证。
作者
芦笑娟
机构地区
鸡西大学
出处
《哈尔滨学院学报》
2002年第6期49-50,共2页
Journal of Harbin University
关键词
课堂教学
教师主导论
三维立体模式
学生主体论
教材
教学过程
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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哈尔滨学院学报
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