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对大学英语四年不断线课程设置的思考被引量：2

Reflections on College English Curriculums with Continuity

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摘要本文根据交际法的理论原则,就大学英语四年不断线的课程设置及如何在后续阶段提高学生的实际应用能力提出了一些设想。

作者罗全红

机构地区哈尔滨理工大学人文学院

出处《哈尔滨学院学报》 2002年第6期68-69,共2页 Journal of Harbin University

关键词课程设置交际能力大学英语教学教学评估第二课堂

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学] H319.1 [语言文字—英语]

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哈尔滨学院学报

2002年第6期

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