运用教学评估提高教学质量被引量：1

Carrying out teaching evaluation to improve the quality of teaching

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摘要自1990年开始,三峡大学医学院基础部有组织有计划地在中青年教师中开展了教师理论教学质量的评估,比较客观地评价教师教学质量,推动教学研究、教学改革和教师的培养提高等,促进和提高了教学质量,为学校领导和教学管理部门加强教学质量监控、宏观指导和微观管理提供了有效途径.

作者艾寿坤黄利鸣王志强吴先国李如义张昌菊

机构地区三峡大学医学院

出处《西北医学教育》 2002年第2期89-90,94,共3页 Northwest Medical Education

基金湖北省教委重点教研项目

关键词教学评估教学质量教师

参考文献1

1薛洁,李全智,潘蓉,王先敏,赵旭辉,张文,孙红艳,马建军.临床实习质量评价的量化指标研究[J].西北医学教育,2006,14(6):764-765. 被引量：10
2向国春.新形势下军队临床护理教师队伍建设[J].重庆医学,2007,36(10):987-988. 被引量：2
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4张晗,田文华.国外医学院校教师教学能力标准评估及借鉴[J].中华医学教育探索杂志,2015,14(4):330-333. 被引量：2

西北医学教育

2002年第2期

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