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如何培养学生“思”的习惯

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摘要语文课堂教学中教师要着力培养学生的思维习惯,要抓住文章的重点、难点、疑问点、转换点、空白点提出有一定思维力度的问题,启发学生深入思考,在思考中深入理解课文.久而久之,学生就会养成善于思考的习惯.

作者韩小娣陈锦艳

机构地区迁安市第三实验小学

出处《教育实践与研究》 2002年第5期35-36,共2页 Educational Practice and Research

关键词语文教学思考习惯语言转换文章疑难点

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] H09

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教育实践与研究

2002年第5期

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