出处
《中小学教学研究》
2002年第4期42-43,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
-
1齐松花.浅谈中小学实验室的全面管理[J].教学仪器与实验（中学版）,2003,19(12):34-35.
-
2张湘滔.太原市在“十二五”期间九成中小学教育装备要达标[J].山西教育（管理版）,2011(9):36-36.
-
3路雅丽.浅谈中小学开展自制教具活动的意义[J].甘肃教育,2003(1):22-22. 被引量：1
-
4李福生.自制教具活动要解决的几个问题[J].贵州教育,2006,0(19):32-32.
-
5梁珪和.积极配合素质教育 开展自制教具活动[J].甘肃教育,2000(5):6-6.
-
6陈少康.发挥自制教具活动在创新教育中的作用[J].中国现代教育装备,2005(7):68-70. 被引量：3
-
7杨永双.农村中小学开展自制教具活动的途径和作用探究[J].中国教育技术装备,2003(1):42-43.
-
8胡成林.略论自制教具的设计原则[J].实验教学与仪器,2002,19(10):32-32. 被引量：5
-
9雷亚玲.对自制教具发展与创新的几点思考[J].吉林教育,2008(27):36-36. 被引量：11
-
10王海德,李连梅.在自制教具活动中培养学生的创新能力[J].实验教学与仪器,2009,26(10):40-40. 被引量：1
;
