“以后”是丰富多彩的——小学中年级续写《小摄影师》教学设计
-
1邹俊华.抓住动词 剖析形象[J].四川教育,1996(Z2):36-36.
-
2杜永道.提示语标点符号怎样用[J].小学语文教师,2013(12):74-74.
-
3盛雪燕.高尔基在几楼[J].教学月刊（小学版）（综合）,2014(6):50-50.
-
4曹玉婷.续写《小摄影师》[J].小学生之友（阅读写作版）（下旬）,2011(1):87-87.
-
5双素洁,杨士孟.《小摄影师》教学实录及评析[J].山东教育,2002(28):33-34.
-
6高尔基的成长故事[J].小学教学研究（教研版）,2009(6):58-58.
-
7韩雪彤.《小摄影师》续写[J].优秀作文选评（小学版）,2012(11):14-14.
-
8方德佺.“进去”与“进来”[J].小学语文教学,2015,0(1):58-59.
-
9李洪谟.从《小摄影师》的教学谈怎样落实语言文字训练[J].辽宁教育,1995(Z2):49-51.
-
10王震亚.《小摄影师》中的“对比”[J].教学月刊（小学版）（语文）,2010(7):34-34.
