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学习主体情感对外语教学效果的影响 被引量：1

On the Importance of Emotional Touch in the Teaching of Foreign Language
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摘要 学习主体带着鲜明的主体特征学习外语 ,就情感特征方面来说 ,对外语学习影响最大的是学习者的学习动机、主观态度和性格倾向三个方面。教师应加强外语学习主体情感的研究 ,针对这三方面的情感因素 ,采取一定措施 。
作者 戴淮军
机构地区 南京航空航天大学人文与社会科学学院
出处 《南京航空航天大学学报（社会科学版）》 2001年第1期78-80,共3页 Journal of Nanjing University of Aeronautics & Astronautics（Social Sciences）
关键词 学习主体 情感特征 外语教学效果
分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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参考文献5

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  • 5[9]Abbott G and P.Wingard.teaching of English as an interna tional language[M] London:Collins.1985.

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

南京航空航天大学学报（社会科学版）
2001年 第1期

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