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医科毕业生专业工作适应能力综合评价法的探讨 被引量:3

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摘要 构成能力的因素极其复杂,决定了“能力”的测量与评价具有很强的模糊性。模糊综合评判是以最大隶属法则来判定结果,这往往会丢失一些信息,二次量化方法不但可解决这个问题,而且对综合分析提供了充实的数据。评价结果的检验,是作为高等教育评价的一个重要组成部分;X^2适应性检验可作为评价结果效度检验的方法之一。
机构地区 张家口医学院
出处 《医学教育》 1991年第4期27-31,共5页 Medical Education(China)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1谢爱国.课堂教学质量的定量评价[J]医学教育,1987(02).

同被引文献5

  • 1张晓珠,谭诸昌.医学课程评估有关问题的探讨[J].医学教育,1995(7):4-10. 被引量:4
  • 2卫生部科教司组织编写,周东海.医学教育管理学[M]人民卫生出版社,1996.
  • 3王莲芬,许树柏.层次分析法引论[M]中国人民大学出版社,1990.
  • 4黄孟藩等.实用决策新技术[M]贵州人民出版社,1988.
  • 5卫生部科教司组织编写,周东海.医学教育管理学[M]人民卫生出版社,1996.

引证文献3

二级引证文献35

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