摘要
当你第一次走上大学讲台时,你可能是一个生性腼腆的人,但你必须面对一、二百人,镇定自若地侃侃而谈;你可能是一个寡言少语的人,但你必须滔滔不绝地连续讲两节课:你可能是一个严肃拘谨的人,但你为躲避平直叙述的催眠效应,不得不时时插科打诨,令人捧腹。经过一段时间,当你回顾自己的授课实践,会说:“这哪里是讲课,简直是演戏!”作者认为,如果你认识到了这一点,则表明你已经迈入了授课艺术的自由王国的大门.
出处
《医学教育》
1991年第11期4-8,共5页
Medical Education(China)
