浅析婴幼儿气质与性格的关联问题——《学前卫生学》自学辅导
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1张晓燕.高职《学前卫生学》课程改革实践探索——以乌鲁木齐职业大学为例[J].天津职业大学学报,2011,20(3):61-63. 被引量：8
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2陈荔明.提高职高《学前卫生学》教学质量的途径[J].考试周刊,2014(40):173-174. 被引量：1
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3王婷婷.高职高专《学前卫生学》课程的课堂教学改革实践[J].考试周刊,2011(19):207-208. 被引量：1
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4朱妞,訾荣禄.直观教学在高职《学前卫生学》课程教学中的应用[J].教育教学论坛,2013(31):95-96. 被引量：1
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5李雨姝.浅析高职《学前卫生学》课程教学存在的问题及对策[J].文理导航,2016(8X):7-8. 被引量：4
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6吴会花.以实习转型促“高职生”职业素养的提高——学前教育专业《学前卫生学》教学的探索[J].课程教育研究,2016,0(24):181-182. 被引量：1
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7陈瑶.电太器层亏习右学习笨略的调童与分衍[J].继续教育研究,2014(4):62-63. 被引量：1
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8赖莎莉.案例教学在提升学生科学素养中的应用——以《学前卫生学》为例[J].湖南民族职业学院学报,2012,0(4):87-89. 被引量：1
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9杨眉.浅谈中职学校《学前卫生学》的教学方法[J].甘肃教育,2017(3):71-71. 被引量：3
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10秦铭.中高职衔接背景下《学前卫生学》教学改革的思考[J].延安职业技术学院学报,2014,28(6):108-109. 被引量：3
