期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈教师的职业道德和知识结构

下载PDF

导出

摘要在现代社会中单科教书匠的使命已结束 ,教师应提高各方面的素养成为具有良好职业道德的“通才教师”

作者李英姿

机构地区太原盲童学校

出处《太原教育学院学报》 2002年第B06期92-93,共2页 Journal of Taiyuan Institute of Education

关键词职业道德知识结构中学教师学者型教师

分类号 G635.16 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王慧,盛宾.开展研究性阅读教学应注意的几个问题[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2003,0(7):48-48.
2章婷.试论信息知识时代对教师与学生之通才要求[J].教育与职业,2010(21):168-169. 被引量：1
3谢爱友.“通”,是一种境界[J].湖南教育（综合版）,2007(7):25-26.
4刘明伟.探索教师培养的新模式:“通才教师教育”——以太原师范学院为例[J].太原师范学院学报（社会科学版）,2012,11(4):140-143.

太原教育学院学报

2002年第B06期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部