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当代篆刻教育的现代语境初探
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摘要
当代篆刻教育的现代语境是由多种因素构在。篆艺术构建了一个鲜明的仅属于东方文化大系的视觉语言,除了对传统文化哲学思想的承接和延续性,还应在现代视觉上赋予时代的语絮。
作者
梁鸿
机构地区
太原师范学院中文系
出处
《山西大学师范学院学报》
2002年第2期81-82,共2页
Journal of Teachers College of Shanxi University
关键词
篆刻教育
现代语境
美感
符号化
抽象化
高等教育
继承
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J292-4
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山西大学师范学院学报
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