期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在课堂教学中如何突现学生“人”的地位

How to realize the students'position as "persons" in classroom teaching

下载PDF

导出

摘要本文就课堂教学中如何实现学生由“物”到“人”的问题提出了见解。那就是 :教师是实现学生由“物”到“人”转变的前提和关键 ;要把学生置于课堂教学实践过程的层面上 ,让学生参与教学 ,使其形成研究性的学习活动 ,以便实现学生“人”

作者黄国威

机构地区田林县弄瓦中学

出处《广西教育学院学报》 2002年第4期114-117,共4页 Journal of Guangxi College of Education

关键词课堂教学人学生观民主意识个性教学目标教学方法素质教育

分类号 G632.421 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1钱梦龙.导读的艺术[M]人民教育出版社,2000.

1王俊阁.构建英语教学的多媒体环境[J].大观周刊,2013(1):176-176.
2李小燕.让学生成为课堂的主体[J].大舞台（教学与艺术）,2009(12):89-89.
3阮业广,何承章.创设问题情境培养创新能力[J].现代教育科学（考试专参初中篇）,2004(7):60-61.
4李敏祺.中学物理教学中学生创新能力的培养[J].新课程（中学）,2015,0(11):94-95.
5何继刚.以多元校本研修促教师专业发展[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2010(2):31-34.
6郑亚真.让数学课堂充满新的气息[J].福建教学研究,2009(3):35-36.
7林清美.谈如何建立“以学生为主体”的英语教学方式[J].魅力中国,2008(16):76-77.
8毕晓祥.学生研究性阅读感悟的思考[J].语数外学习（高中版）（中）,2015,0(12):12-13.
9叶华.研究、发散与创造性思维[J].科教文汇,2007(12X):51-51. 被引量：1
10董葆春.浅议音乐欣赏教学中的探究性学习[J].中小学音乐教育,2005(8):12-14. 被引量：1

广西教育学院学报

2002年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部