期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论中学生“非正式群体”
被引量:
3
On"informal groups" among secondary school students
下载PDF
职称材料
导出
摘要
非正式群体存在于正式的班集体中 ,构成班集体的二元结构。非正式群体存在的必然性 ,使得对非正式群体的管理成为班集体管理的重要组成部分。本文将就非正式群体的形成、特点、分类进行研讨 ,并对非正式群体的消极影响进行分析 。
作者
卢宝祥
机构地区
广西师范大学成人教育学院
出处
《广西教育学院学报》
2002年第4期39-42,共4页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
中学生
班集体
非正式集体
对策
心理安全感
班集管理
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
18
同被引文献
8
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
1
1
包兴敏.
同辈群体及其对青少年社会化的影响[J]
.沈阳教育学院学报,2001,3(2):11-13.
被引量:19
二级参考文献
1
1
(美)詹姆斯·H·麦可米伦主编,何立婴.学生学习的社会心理学[M]人民教育出版社,1989.
共引文献
18
1
邱卫国.
流动人口子女面临的互动困境[J]
.西部法学评论,2007(3):98-99.
被引量:1
2
严俊.
五年高职学生社会化过程中的个性特征分析[J]
.市场周刊,2009,22(2):155-156.
3
何海涛,曹小艳.
影响未成年人健康成长的友群因素研究[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2006,26(2):113-119.
4
步德胜.
同辈群体——青少年思想政治教育不可忽略的平台[J]
.广东青年干部学院学报,2006,20(2):26-28.
被引量:2
5
彭赐林,张建军.
岳阳市某公司消防人员健康状况调查[J]
.职业与健康,2006,22(17):1342-1343.
被引量:1
6
朱宁,郭志宏,赵洪亮.
关于高校新生学生班主任角色定位的思考[J]
.科教文汇,2008(9):11-12.
被引量:8
7
李勇,步德胜.
发挥青年同辈群体作用,有效开展思想政治教育[J]
.山东省团校学报(青少年研究),2008(4):4-6.
被引量:3
8
张家军.
论学生同辈群体的作用及其实现机制[J]
.当代教育科学,2009(11):47-51.
被引量:10
9
武纯.
同辈群体影响青少年消费行为的成因[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2013,29(15):101-102.
被引量:1
10
谭小春.
青少年性别社会化过程中体育行为的差异性分析[J]
.体育研究与教育,2014,29(1):25-28.
被引量:5
同被引文献
8
1
黄承志.
浅析学生中非正式群体的特点及教育[J]
.中小学教师培训,1998(C1):52-53.
被引量:3
2
洪伟.
关注学生互动 优化班级管理[J]
.班主任,2004(8):24-27.
被引量:4
3
周永平,袁婷.
学生“非正式群体”在建设和谐校园中的作用[J]
.教学与管理(理论版),2006(4):32-33.
被引量:8
4
唐春,李莎.
初中学生非正式群体对学生个体发展的影响及调控[J]
.重庆文理学院学报(社会科学版),2007,26(1):34-36.
被引量:6
5
张雷,吴娜.
对班级非正式群体的研究现状及其展望[J]
.四川教育学院学报,2009,25(1):30-32.
被引量:5
6
张卫平,浦理娥.
国内非正式学习的研究现状剖析及对策[J]
.中国远程教育,2012(13):58-61.
被引量:17
7
丁江林.
重新认识学校教育中的学生非正式群体[J]
.职教通讯(常州技术师范学院学报),2002(3):53-54.
被引量:1
8
徐爱新,冯瑞建.
解析教师非正式群体[J]
.教育理论与实践(学科版),2007,27(1):40-42.
被引量:5
引证文献
3
1
侯蓓荣.
学校非正式群体管理[J]
.吕梁教育学院学报,2012,29(2):69-70.
2
赵琳.
学生非正式群体管理策略[J]
.现代教育科学(普教研究),2015(4):122-123.
3
洪勤宝,朱玲,刘正义.
中学生非正式学习能力问题研究与原因分析[J]
.科教导刊,2018(4):179-180.
1
叶章维.
班主任工作中的辩证法[J]
.湖北教育,2002(7):28-28.
2
吕雪玲.
初中班主任管理工作之我见[J]
.神州,2011(11S):12-12.
3
李建国.
中学生非正式群体的班级管理[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(30):213-213.
4
谢秋瑾.
新课程理念下如何营造良好的班风学风[J]
.中学文科(教研论坛),2008(10):182-183.
5
陈立今.
在人文关怀的理念指导下创设良好的班级环境[J]
.北京教育(普教版),2003(3):12-12.
被引量:1
6
林小华.
浅论学生“质疑”能力的培养[J]
.漳州职业技术学院学报,2007,9(4):98-99.
7
徐海瑛.
小学英语学习兴趣浅谈[J]
.教育革新,2013(1):74-74.
8
孙苗青.
科学课需要学生学会倾听[J]
.新课程研究(下旬),2013(3):46-47.
9
吕国瑶.
培养幼儿科学素养,有效开展家庭科学教育[J]
.幼教博览,2014(1):8-10.
10
莫源秋.
让心理安全感为童年护航[J]
.幼教博览,2011(9):3-7.
广西教育学院学报
2002年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部