摘要
中国加入WTO后,中国经济全球化步伐的加快,知识产权保护意识的增强,对具有本土风格的中国艺术设计提出了新的更高的要求,作为一门年轻的学科,社会将聚焦点投向艺术设计教育。大家有充分的理由认为,大学教育中的艺术设计人才的培养,是培养具有自主创新意识的中国设计师的摇篮,也是提升国人生活方式,融入世界潮流的关键,因此,在教育产业化的口号下,近几年间,高等教育中开设艺术设计专业的学校根据保守统计也已增加到420多所,并且几乎每一个学校都在挖掘潜力,扩大招生,由原来平均每班15人左右扩大到30-40人,报名人数成倍增长,报名人数与录取比攀升到30:1甚至更高。此现象已成为社会广泛关注的热点。然而许多专业界的有识之士感到隐忧,繁荣的表面是否暗藏着危机?今天的艺术教育模式脱胎于工艺美术教育,在信息化时代到来的时候,这样的培养人才的模式是否有改造的必要?如何改?是走西方的模式还是摸索一条我们自己的道路?招生热是否包含着负面的甚至是更深的危机?在目前许多院校尚不完全具备教学软硬件的情况中仓促盲目扩招,虽然短时间增加了教育经费,但从长远来看,人数激增所造成的大学价值的缺失,这一时的收益是否是饮鸠止渴?等等。艺术设计作为一门年轻的学科,有许多问题都等待作出科学和系统的回答。为此,?
