促进学生探究学习的理论思考和教学实践

探讨有关探究学习的特征、教学目标、课程理念和教学策略,以及探究学习的评价问题,构建以建构性探究学习为特征的“探究、合作、建构、创新”教学模式,在物理学科教学中取得良好实效。