怎样让学生“动”起来学化学

该文紧密联系实际围绕“怎样让学生‘动’起来学化学”展开论述。首先 ,文章站在化学教改的高度提出论题 ;然后 ,从“更新观念”、“给学生动的机会”、“将‘动’由‘使动’提高到‘自动’、‘独立动’”“‘四动’关系”、“动的条理”等几方面层层深入地进行论述。通过论述 ,告诉读者 :要想让学生真正地动起来学化学 ,更新观念是前提 ,教师引导学生积极参与教学是关键 ,而最终学生能独立地“动”是目的。