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西方学前教育理论与实践的新进展被引量：15

New Trends of the Childhood Education in Theory and Practice in the West

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摘要 20世纪90年代是自60年代以来学前教育再度受到重视、学前教育理论与实践获得较大发展的时期。本文从托幼机构教育、教学法研究、文化适宜性等三个方面,总结分析了20世纪 80年代末、90年代初以来西方学前教育在理论与实践上的进展、变化及其原因,并对学前教育的未来发展趋势提出了一些看法。

作者刘焱

机构地区北京师范大学教育学院学前教育系

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第7期1-6,共6页 International and Comparative Education

关键词西方学前教育理论托幼机构教育教学法文化适宜性

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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