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终生学习与比较教育
被引量:
9
Lifelong Learning and Comparative Education
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摘要
本文在分析终生学习内涵及特征、回顾终生教育提出经过的甚础上,重点探讨了终身学习与教育转型、终生学习与教育对策、终生学习与比较教育等论题,提出了建立学习化社会过程中比较教育的责任和使命。
作者
陈时见
李守福
机构地区
广西师范大学教育科学学院
教育部比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第7期21-24,共4页
International and Comparative Education
关键词
终生学习
比较教育
教育转型
教育对策
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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