期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我不哭

原文传递

导出

摘要毛毛熊,学跳高,不小心,摔一跤。不哭,不哭,接着跳;皮皮猴,翻跟斗,不小心,碰了头。不哭,不哭,接着翻;布娃娃,荡秋千,不小心,摔下来。不哭,不哭,接着荡;找到草地上滚铁环,不小心,摔一跤。不哭,不哭,接着玩。毛毛熊、皮皮猴、布娃娃,大家都来和我玩。(选自《婴儿画报》2003.3 金波)

作者周宏波

出处《幼儿教育》北大核心 2002年第6期33-33,共1页 Early Childhood Education

关键词幼儿园小班童话教学教学建议 “我不哭” 挫折教育

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1沙乐.浅析中低年级童话教学策略[J].小学教学参考（语文版）,2016(12):23-23.
2李术清.浅谈童话故事教学[J].神州,2012(13):270-270.
3龚华蓉.童话的探究性教学[J].课程教育研究,2016,0(30):122-123.
4戴雪红.心童趣,构建童话式课堂——谈小学阶段的童话教学[J].作文成功之路,2017(7):76-76.
5许春兰.低年级童话教学例谈[J].基础教育研究,2015(20):79-79. 被引量：1
6徐春改.初中语文童话教学研究[J].俪人（教师）,2016,0(13):141-141.
7张平平.童话教学谈[J].河北教育（教学版）,2006(5):31-31. 被引量：2
8马叶慧.浅析童话教学在小学语文教学的应用[J].作文成功之路（小学）,2016,0(7):85-85.
9黄红春.初中语文童话教学策略[J].广西教育,2017,0(17):93-94.
10钟英.童话教学在小学语文教学的运用[J].科普童话（新课堂）,2016,0(33):64-64.

幼儿教育

2002年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部