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和谐教学法的课堂教学模式
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摘要
和谐教学法的“三段八环”课堂教学模式能够使学生在课堂上有效地提高各方面的素质。这种模式由准备阶段(心理准备、知识准备)、导学阶段(出示学习目标、学生自学讨论、艺术精讲)和应用评价阶段(激活练习、达标测试、推荐作业)三个阶段、八个环节组成的。
作者
易砥芬
刘英姿
机构地区
江西上高县教委教研室
江西上高县河南小学
出处
《小学教学研究》
2002年第3期20-21,共2页
关键词
和谐教学法
数学教学
小学
学生主体
课堂教学模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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