期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在读数教学中发展学生的思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
读数在我们生活中应用广泛,如何诱发学生学习读数的欲望,发展学生的思维,在教学中,我们从以下几个方面进行了探索:
作者
王柏花
王二南
机构地区
江苏丹阳市访仙中心小学
出处
《小学教学研究》
2002年第3期22-22,共1页
关键词
读数教学
学生培养
思维能力
小学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王海燕,刘伟燕.
关于读数教学的思考与建议[J]
.湖南教育(下旬)(C),2010(5):48-48.
2
史叶盛,朱含锋.
初中物理课堂的几种常用仪器读数教学[J]
.中学物理(初中版),2015,0(6):72-73.
3
黄正玉.
欧姆表读数教学探骊[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2015,33(9):74-75.
被引量:1
4
徐宏武.
现代媒体下的初中物理“电流表读数”展示七法及分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(7):132-132.
5
李钰强.
测量仪器读数应注意的问题[J]
.凯里学院学报,2002,24(S1):177-180.
小学教学研究
2002年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部