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摘要
在小学数学课堂教学中,依据教材内容与儿童的认知规律,不断对学生进行创新思维的训练,使其从小形成创新意识、创新精神和创新能力,是我们教学的目的所在。本文提供几则教学案例,以供同行参考。
作者
樊连秋
机构地区
浙江缙云县水南小学
出处
《小学教学研究》
2002年第3期23-23,39,共2页
关键词
创新教育
小学
教学案例
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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