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抓住不变量巧解分数应用题

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摘要有些分数应用题,题目中的数量及数量关系发生变化,从而显得复杂难解,但如果我们能透过变化的量,抓住不变量去思考分析,则可顺利找到解题的途径。举例说明如下:例1 在一个盒子中有黑白两种棋子,其中白棋子占总数的60%,现在如果增加30个白棋子,则白棋子占总数的75%。问黑棋子有多少个?

作者谢水林于园忠

机构地区广东广州市白云区永平街永泰小学

出处《小学教学研究》 2002年第3期27-27,共1页

关键词小学分数应用题数学教学解题方法

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2002年第3期

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