实施创新教育要着力开发“三个空间”
出处
《云南教育》
2002年第10期19-21,共3页
Yunnan Education
-
1殷书荣.浅谈如何在初中数学教学中培养学生空间想象能力[J].新校园（中旬刊）,2012(9):99-99.
-
2苑广森.依据教材，突出重点，发展思维[J].商情,2014(14):343-343.
-
3李春朴.地理教学中对学生能力的培养[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014(3):156-156.
-
4何文明.高中数学教学要把握好"度"[J].语数外学习（高中版）（中）,2014,0(10):57-57. 被引量：1
-
5周启东.剪纸剪出的中考题[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2007(4):29-31.
-
6倪粉.如何让语文教学更有效[J].启迪,2016,0(5):25-26.
-
7何曦.空间向量妙解立体几何中的探索性问题[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(1):49-50.
-
8刘苏梅.小学数学教学如何培养学生的空间想象力[J].俪人（教师）,2016,0(11):21-21.
-
9顾文琴.浅谈“身临其境”教学法在地理教学中的应用[J].职业教育,2013,0(6):53-54. 被引量：1
-
10梅素敏.立体几何教学应该注意知识的导入设计[J].数学学习与研究,2011(11):27-27.
;
