把握“大纲”精神 提高教学质量——使用中高年级小修订版教材的三点体会
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1刘克明,唐炎宝.新编高中《世界近代现代史》(下册)修订版教材介绍[J].中学历史教学研究,1997,0(1):9-10.
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2严仍江,郭立琴.苏教版修订教材一年级上册变化探微[J].新教育（海南）,2016,0(20):4-5.
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3王福华.初中历史修订版教材编写特点及教学建议——以北师大版七年级上册为例[J].大连教育学院学报,2016,32(4):47-48. 被引量：3
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4孙传文.由“潮退之后”引发的高潮[J].山东教育,2003(13):35-35.
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5徐斌.运用老教材 实践“新课标”[J].教学与管理（小学版）,2004(6):75-76.
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6修订版小学语文教材反映传统文化课文将占三成[J].新课程研究（下旬）,2015,0(11):57-57.
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7钟国才,丁双六.《思想政治》教材修订摭谈[J].中学政治教学参考,2014(1):16-18.
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8张文英.激趣·自主·激励——让学生在口语交际中无拘无束地表达[J].云南教育,2003,0(34):25-26.
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9李春旺.学好新版教学大纲 用好修订版教材——小学语文课本（北京版）修订总体简介[J].北京教育（普教版）,2001(7):32-33.
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10华琳智.让社会主义核心价值观成为儿童心灵的罗盘[J].教育观察,2015,4(3):34-35.
